虽然麦格教授讲的很有意思，但是由于干货太多，以至于其他的小巫师们听的都晕晕乎乎的，完全跟不上进度。

好多格兰芬多的小巫师已经放弃了思考，开始摆弄起了手中的羽毛笔，赫奇帕奇的学生中也是哈欠连连。

拥有多年的教学经验，麦格教授当然知道一年级的新生接受新知识的极限在哪里，所以在为胡修吾讲解完后，特意放慢了

速度，照顾其他小巫师的学习进度。

在麦格教授为其他小巫师重新讲解时，胡修吾陷入了沉思。

他听的出来，麦格教授刚才讲的变形术，跟现在她讲述的变形术大不相同，

刚才那种要更加的复杂，也更加接近变形术的本质。

按照麦格教授的意思，变形术归根结底，就是以意志干预现实，以魔力撬动物理法则，令空中生火，木石走路。

说起来，这倒是和张怀义老师的盘逶戳饔行┫嘞瘢虽然张怀义没有教导胡修吾盘逶戳鳎但是张怀义的用盘逶戳鞯姆门留在胡修吾体内的封印，存在了两年时间，他自然也从中体会到了其中的几分奥妙。

张怀义老师的盘逶戳魇窃派舷鹿Ψ颍走的是一叛芡牛无形无相，却又包罗万象；而变形术，是以一念演化万物。

两者虽表征不同，但内里终究都是走的以简驭繁的路子。

等麦格教授讲完，已经口干舌燥，比其以往的第一堂课，要劳累的多，缓了口气后，一甩魔杖。

放在讲台上的纸盒如腹内有一股冲气逼出，从内向外被冲开，里面飞出数根火柴，如蜂鸟一样飞到每个人的面前。

麦格教授双手交叉，用抱拂尘的姿态，怀抱魔杖：

“剩下的时间，你们的任务就是将这根火柴变成一根银针。”

“变的越精细的，分数就越高。”

与胡修吾不同，其他的霍格沃兹的新生们由于体内存在着魔法回路，所以麦格教授不需要像是为胡修吾讲解那般细致，只要讲清楚关窍，让学生们自己去试，刺激体内的魔法回路运转，身体的本能就会带着他们学会变形术。

就像是麋鹿天生会跑，青蛙会跳，所以在西方异人界中也存在着一个奇怪的现象，在他们从霍格沃兹毕业的哪一年，是他们最博学，技能最多的一年，等他们毕业后，不可避免的，一些不常用的法术就会荒废掉。

随之而来的就是魔法回路的萎缩，这些不常用的魔法用着，更加的困难，所谓的用进废退，想要捡起来，就要重新花费大量的时间修炼。

新生们一听枯燥的理论终于结束了，可以动魔杖了，精神一震，羽毛笔不好玩了，瞌睡也不打了，所有的小巫师都迫不及待的掏出了魔杖，对准桌前的火柴，一个个自信满满的就要施法。