第267章 他凭什么是领军人物?(5000字)

更准确来说,是经过顾陆打理后的社办。

顾陆把置物柜和大书柜拼在一起,进门左手边留出一个空位。空位就放着两把椅子,挂上背面幅【咕噜大王】。

人物:顾陆和周琳

采访同学,好生差生都要,而好生代表他首先想到学神周琳。

此外,怪力少女遭遇亲人离世,搞点事,也可以缓解心情。

“好的,我不紧张,你也别紧张。”周琳点头,甚至面对镜头有点小兴奋,但对面坐着的顾陆似乎双腿有点僵硬。

“我紧张什么,我是采访人。刚才告诉你的一些注意事项,记住了吗?”顾陆问。

见对方点头,顾陆清嗓子,对着镜头开始录制,“大家好我是新人up主咕噜大王,欢迎收看《学生访谈》。”

光是一个开头,顾陆就录制了四五遍才好。

做之前:好简单,不就在镜头前侃侃而谈吗?

做之后:还是有点难度。

好在,顾陆接受过好几次报纸的专访,调整了一会儿就心态就适应了。

“我们这档节目是对每个学生所遭遇的困难,进行一个讨论和收集。能想到办法就想,想不到——那就相信后人智慧。”

他是可以抄袭后世许多知名up主的创意,绝对属于降维打击。

但这是小副业,就没必要这么功利。况且顾陆想做一点,特别的,非他莫属的视频内容。

受表姐穆雪的调研课题启发,他可以更深入一点,采访学生面临的问题。首先他本人是学生,比各类专家的调查要更真实一点,其次有资源和时间。

顾陆开场白说完,开始介绍嘉宾。

“这是我们今天的嘉宾,高一学生周琳,给大家打个招呼吧。”

“各位B站的网友好,我是周琳,一个普通的高中生。”周琳落落大方。

周琳有点表演型人格的味道,场面越大,发挥越好。

“先说说,最近在做什么吧。”顾陆昨日写了采访流程。

“面临期末考了,清北班的进度比普通班要更快,所以肯定是在复习。”周琳说,“我们也面临着文理分科了,有点学业压力。”

你会有学业压力?顾陆流露出如此的眼神。

“再有社团活动,我是模联社的社长。社员要打市决了,所以模联的社员们都比较紧绷,身为会长也忙碌一点。”

根本不用顾陆调节氛围,周琳侃侃而谈。

“近期我们社团讨论的主题是[2012年大毛国财政赤字,如何扭转国家的疲软的经济?],up主对这话题有研究吗?”周琳按照注意事项称呼顾陆。

在自己的镜头下能怂?他是不了解,但前世喜欢看别人吹牛逼,顾陆当即回应,“大毛国生为能源型国家,整个国家还呈现尾大难掉头的局面,不是一两个政策可以改变的。并且它和周边的二毛国三毛国无法形成互补,要扭转难度很大。”

靠谱的模联,就是八中这样,平日社团活动都会关注各国的新闻。

好比之前顾陆出席的比赛,主题是“由于潮鲜发射卫星,是否应该加大制裁。”

当时育才中学抽中华夏签,八中代表南韩。实际就这话题,选中华夏输面巨大。盖因题目是与南韩、潮鲜两国家是直接联系。

话题和美利坚、华夏只有间接关系,再怎么收集资料也很难亮眼。

而平时多关注其他国家的事,避免抽中“臭签”,对自己代表国立场猝不及防。

“另外美利坚利用北约组织在后面挑事,说不定十几年后大毛国和二毛国,会直接兵戎相见。”顾陆调转话题,“不聊这个了,我们不是时政区up主。”

周琳回应,“up你的观点好激进。”

“世界局势,谁也说不准。”顾陆说,“下个问题,如何平衡社团和学习?”

“每个人的平衡点不同,我说个更具普世价值的问题,”周琳说,“如何判断社团活动和学习是不是力不从心了。”

“请说。”顾陆问。

不知不觉,两人谈话的主导权,就移交到周琳身上。

“当伱开始考虑,是不是要减少社团时间。那么就已超过你的平衡。”周琳说,“有这感觉时,就应该果断选择放弃。还是该以学业为重。”

“社团活动对学业没什么帮助。”周琳补充,“甚至大多数人都没什么意义。”

“学生时代做的事,本来就有很多是无意义的。”顾陆意见相反。

周琳摇头,“很多参加社团是混时间的。会思考平衡时间的,都是认真的同学。”

“篮球社可以强健身体,舞蹈社可以练仪态,模联可以增长见识,地理社可以学习地理知识。”

“随便拿一个社员来详细说说。所有模联社成员,我们社员都不会单纯的,好坏来评价一个外国的政策,在一次次实践里,我们知道,国家运行很复杂。”周琳话语来个急转弯,“不过这些好处没读书重要。”

“我参加社团活动,和我以后的人生规划有关。”周琳说,“彻底没意义的事,我不会做。”

话语坚决果断。

呃——顾陆起身关掉摄像器材,他提醒,“你这话太激进了。我账号还是有点粉丝,发网上会引起很多争论。”

“有争论就有争论呗。”周琳说,“我也没让别人和我有一样的观念,我只是阐述我自己的观点。我不会因为别人的不理解,就改变自己的观点。”

可以的,你还是叫嚣着“华夏统一世界的”“有时候华夏人太善良”的怪力少女。

顾陆打开摄影器材继续录制。

“你当前面临的困难是什么?”顾陆继续按照流程采访。

“老师和家长的期望太大。”周琳说。