学校的广播站分成两个独立运营的部门，一个部门属于学校行政部门，由专门的驻站老师负责，他会在有专业设备的广播室内进行录音的播放，包括上下课铃音乐、课间操音乐、眼保健操音乐和晚间的校园广播，还有英语考试的听力录音等等；

另一个部门则是学生组织，由学生会下设的广播站团队负责，主要工作就是在录音室进行校园广播的提前录制，然后剪辑好之后交到广播室。所谓的广播站站长，主要负责的就是广播站团队的管理与节目策划。

瓢城中学的校园广播的内容丰富且自由度很高，包括中英文诗歌、散文朗诵、音乐鉴赏、同学与老师的访谈等等。

江枫在担任站长期间，没少利用职权夹带私活，在晚间给全校师生播放他最喜欢的国内外流行音乐。

广播站录音室确实是一个好地方，它位于行政楼和教学楼之间的综合楼内，与之同楼层的只有名存实亡的“阅览室”。

自己如果能在那里自习的话，那么积攒一些问题去任课老师的办公室咨询也会比较方便。

一想到此，江枫就立即开始行动：首先需要得到班主任强老大赵志强的同意，其次则需要拿到录音室的钥匙。

而第一步自然是最关键的也最难实现的——强老大是一个传统的中年男班主任，身上具备的特征也非常显着：不苟言笑，专治且严厉。所以，只能另辟蹊径了。

于是，江枫毫不犹豫地放下做操的双手，睁开眼睛走向讲台上正在板书的语文老师瑛姑。

“宋老师，有件事想和您商量下，您方便吗？”江枫稍微提高了一些嗓门，以压住广播的音乐声。

“嗯？”宋瑛转过头一看是江枫，就朝他抬了抬下巴示意让他去走廊等自己。

“说吧，什么事？”刚走到走廊拐角，跟过来的宋瑛眯着眼睛笑着问江枫。

江枫之所以找宋瑛，有两个原因，一是宋瑛是强老大在班上唯一忌惮的人——他媳妇；二是江枫作为一个理科生，却曾拿过两次省里作文比赛的一等奖，替宋瑛挣足了作为矮人一等的理科班语文老师的面子，一直都是宋瑛的得意门生。

“宋老师，我最近状态不太好，上课不大听得进去，看到教室里这么多人，总是有些犯晕，”江枫开始一边装头晕，一边编故事，“前几天，我去咨询了家里的一个做心理医生的亲戚，他说我可能是有考前焦虑症……您看，我能不能找个空教室自己自习几天？”