"至于经费......"叶知秋看向赵世勋。

赵世勋起身道："可以效仿南方分院的做法。我们与当地商会合作，让学生参与实际经营。这样不仅能自给自足，还能让学生学到真本事。"

"对士绅的疑虑，"王子明插话，"西北分院有个好办法。我们定期邀请当地士绅来观摩课堂，让他们亲眼看到实践教学的效果。渐渐地，很多人不仅改变了看法，还主动资助我们。"

众人听得连连点头。一位老山长感慨："原来办法是有的，关键是要有魄力去改变。"

正说着，外面传来喧哗。原来是各地赶来拜访的官员，都想亲眼看看明德堂的教学。

"诸位大人，"叶知秋镇定自若，"不如也去看看我们的课堂？"

于是，一场更大规模的教学展示开始了。除了常规课程，明德堂特意安排了一些特别的内容。

在实务堂，学生们正在研究一个真实的案例——某州发生水患，如何统筹救灾。十几个学生分成几组，从水利、粮储、民生等不同角度提出方案。

"这些建议都很实用！"一个知府赞叹，"比我们府衙里那些只会背书的幕僚强多了。"

女学堂的表现更是让人刮目相看。学生们不仅展示了传统女红、医术，还展示了账目管理、商业经营等才能。这让一些原本对女子教育持怀疑态度的官员，都不得不改变看法。

"了不起！"一位御史感慨，"这才是真正的教育——让每个人都能发挥所长，为国为民尽一份力。"

午后，叶知秧特意安排客人们与学生交流。那些官员们惊讶地发现，明德堂的学生不仅学问扎实，而且眼界开阔、见解独到。