在历史上伊籍就曾投奔自己帐下，可惜当时的荆州士族林立，故而一直未得重用，蹉跎时光十数载。

直到刘表病故，曹操南下，这才投奔刘备。

在蜀汉时期升任昭文将军，并与诸葛亮、法正、刘巴、李严共同编制《蜀科》，而《蜀科》则是治理蜀汉所用的律法。

“走，看看去，如若当真是这伊籍伊机伯，丹儿倒是替为夫，笼络了个不错的人才。”

随即，刘表收起名录，携陈氏一道向宗学赶去。

刘氏宗学主要分为书堂与校场两部分，年纪稍小些的在书堂识文断字，学些粗浅经文。

年纪大一些的，则在校场习练武艺。两者隔了些距离，以免校场的声响，影响到书堂中的孩子学习。

书堂之中教授“礼”、“乐”、“书”、“数”，《论语》、《春秋》等儒家经文以及少部分兵书，演武场上则在习练“射”、“御”。

书堂之中，刘琮与一群五到十二岁不等的孩童，正襟危坐。

前方高台之上，二十来岁的青年男子，正背持书册，朗声讲道。

“礼者，不学“礼”无以立，《管子·牧民》就曾有言“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”，天下无论婚嫁、丧葬、入学、拜师、祭祀等，自古都有礼乐之官。”

“上堂课讲到五礼，现今可有哪位学子记得？”

“我，我，我。”一群孩子叽叽喳喳的示意道。

而刘琮这时则立马站起身来大声的说道。

“伊教授，这个我知道。”

“五礼即：“吉”礼，用于祭祀；“凶"礼，用于丧葬；“军”礼，用于田猎和军事；“宾”礼，用于朝见或诸侯之间的往来；“嘉”礼，用于宴会和庆贺。”

窗外的刘表夫妇，见得这般场景，也是莞尔一笑。

老师引经据典，授课有趣，孩子们争相作答，氛围十足。而刘琮也是个聪明伶俐，博闻强记的孩子。

台前的伊教授，也是满意的点头回应。

这时书堂众人，也看到了立于窗外的刘表夫妇，顿时大家喜笑颜开。

前些时日族长公子刘表得了疫疾，甚至到了药石无救的地步，族人们尽皆在为他祈福。

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后来众人见到金光笼罩这般神迹，此后传出公子刘表已安然醒转。

早上之时众人皆有课业，因此未曾亲往迎接，此时一见，公子刘表果真已然好转。

“时辰到了，大家且先歇息一刻钟，下一堂课由刘教授，讲“数”课。”

一群孩子，蜂拥而出。

“叔父、伯父。”众多孩子的问候声，不绝于耳。