逻辑：不会退步，是指系统数值所指代的水平极为稳定，不存在“发挥”好坏一说，但数值是否会因为外在客观条件变差而降低，如身体老化影响后的身体相关数值情况，暂未可知。

郭启文怔怔地看着李颜好半晌，喝了口水，没有追问。

追问也是不能回答的，所以郭启文此刻的信任让李颜很舒服。

“我知道你已经学了很多高中的知识，所以对你来说，初中阶段的考试，今天能满分，明天也一样能满分？”

“重点在于您跟学校，相不相信。”

“不信也不行啊，”郭启文甩着手里的成绩条，“这场考试，是我跟学校争取来的。”

“我还真成一碟醋了！”

郭启文笑笑，“用谭校的话说，只要你还记得你是新北一中的学生，学校就会给你争取你要的资源，课爱上不上，作业爱写不写。但是你要答应两件事。”

“我答应。”

“我还没说……”

“肯定是要我不能私底下转校辍学，至少要以新北一中学生的身份结束初中阶段的学习，这叫利益交换，我能为学校提供的利益也就是这点了。另一件事，大概率是考试不能不参加，只要我表现出考场的吃力，就必须收敛我的自由。”

郭启文笑着连连摇头，“这怎么把你当学生。”

上课铃响了，师生二人就跟无事发生一样，依旧坐在会客室。

“好了，李颜，”郭启文推过来一瓶矿泉水，“这个是我私人的问题，你想要自由，是要做什么？”

“我也不知道。”

这确实是完全超出郭启文预期的答案，“你这种自制力与执行力，竟然……”

“老天爷给了我一点天赋，我不希望这个天赋浪费掉而已。所以我或许会做很多事情，但现在没法给您一个具体的答案。我现在已经有很多想做的事，能力的提升给我带来正反馈，做到一些事情也在给我正反馈，人活一世，我只求精彩。而有能力，肯定比没能力精彩，至少拥有选择精彩的条件。”

他本来想跟郭启文说一句他追求装逼来着，不过装逼说到底也就是一种存在感，一种强烈的正反馈，既然郭启文如此有诚意，他也就说得更情真意切些。

“那未来呢？”郭启文记得他曾经跟李颜聊过，“这次我问的，就是你的未来。”

“郭老师，其实你心里已经给我定下了一条路了，不是吗？”

“嗯，你有这等天赋，是个做研究的好料子，你完全有可能成为一个科学家，为全人类的进步而奋斗。”郭启文看了一眼窗外，“如果只是从我的角度说，我更希望看到一位文学大家，创作出惊人的著作，在人类历史上留下浪漫的一笔。”

李颜没回应。

郭启文自己笑笑，“当然，比起成为科学家，我这确实有点小家子气了……”

“哪里有？”

三个字，明明很小声，李颜说出了斩钉截铁的气势。

(本章完)