这也比海拉尔城要好的多，那边是明渠排水，百姓向明渠中倒污水，太阳一晒臭气熏天。

天上飞是浑然一体的建筑，因为沙漠少雨。可在此处，赵传薪只能建好建筑主体，上面必须额外铺设青瓦，棚顶要做防水。

弄好之后，他将剩下的沙子，分批次转移到了不远处的学校区域。

所以他盖的算是“学区房”……

照例先灌地基，整体铺设一体高台，设台阶。

夜了，赵传薪吃了点饭挑灯夜战。

学校不算大，五个教室，每个教室为一个年级，每年级仅有一个班。

此时国内采用的是癸卯学制，那是张之洞等人基于对西方教育的认知，制定的学制。

初等小学堂5年，高等小学堂4年，中学堂5年，高等学堂3年，分科大学3-4年，通儒院5年，中体西用，大致是日本教学的模子，分为三段七级，整个教育时长长达25年。

哪怕赵传薪，听说要25年的教育时长，都感到窒息和绝望。

我焯，半生都在学习，要考研啊？

应了那句话——十年树木，百年树人。

到了此时，清廷的最高等级教育竟然叫作——通儒院。

办教育的主旨，有十个字——忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实。

忠君尊孔可还行？

除此外，癸卯学制重男轻女，备受世人诟病。

总的来说，依旧充斥浓厚的封建性。

在这边，赵传薪根本不注重高等教育，打算普及小学堂，就5年制，毕业后，爱去哪就去哪继续深造，反正这里是不教。

胪滨府的小学堂只是个开始，后续要在五翼地区，分别盖一座小学堂。

五个教室，一个实验室，一个图书室，一个教职工办公室。

阶梯、高台、廊柱、门楣，浮雕……

通体为岩石铸就，四四方方，省工省料。

主打个窗明几净，阳光活泼。

门楣留着挂牌，两侧墙壁高处有浮雕，右边是庚子年前后，俄人仗着船坚炮利在草原上作威作福的故事场景；左边是学子奋发图强，读书、习武、骑射、做工、耕种……先然后反戈一击，将入侵者进行武力驱逐的画面。

赵传薪先灌地基，然后铺高台，旋即迫不及待的竖起前面的高墙，在上面做起了浮雕。

浮雕惟妙惟肖，右边的“罗刹鬼”瞪眼扒皮，张牙舞爪，十分夸张。而草原牧民则作势欲逃，面色惶恐，可怜无助。

左边，则变成了草原上孩子茁壮成长，然后将“罗刹鬼”按在地上暴打，罗刹鬼伸舌头蹬腿，毫无反抗之力。

无论左右，都极尽夸张之能事。

丑化这种事，赵传薪是懂的。

以泥抹子手套先抹出个大体轮廓，然后用精灵刻刀精细修饰。

浮雕很立体，呼之欲出，冲击力十足。

赵传薪只干了这些就过了大半夜。

拖着疲惫的身体回去睡觉。

第二天天晴了。

路面积水结冰，最近降温降的厉害。

等工人和胪滨府公职人员上工，赫然发现，小学的地方多了高台和一堵墙。

赵传薪没来得及建阶梯。

众人一股脑的涌去高台旁看热闹，小孩子企图爬上高台，撅着腚使劲儿，却怎么也爬不上去。

姚冰就在这群孩子当中，他让旁人推着他上去，得意洋洋的双手掐腰俯视群童，然而再跳下来，摔个大马哈。

张寿增也在人群里。

他抬头望去，一句“我焯”脱口而出。

胪滨府现在流行用“我焯”来表达内心的震撼，那是知府大人带起来的恶劣风气。

“呀，俄人看着可真凶恶！”

“看，那是咱们草原子弟，英武至极！”

“解气，咱们的人把俄兵按在地上暴打。”

张寿增听着周围人议论纷纷，不禁苦笑。

这要是让沙俄那边看见了，估计能把状告到朝廷外务部。

典型的煽风点火＋丑化，洋人就喜欢干这缺德事儿。

他们这些读书人，讲究的是泱泱大国礼仪之邦。

洋人动辄在报纸上、杂志上丑化国人，他们却只是被动防御，有事无事抗议，或者干脆睁一只眼闭一只眼视而不见。

换了赵传薪这等真小人，直接以彼之道还施彼身。

来，大家彼此丑化，看谁功力深厚，技高一筹。

谁他妈跟你浪费口舌抗议。

但见那浮雕，明明具有强烈的漫画的夸张风格，但又立体的仿佛一个个人物随时能跳出来。

不光是壁画浮雕，廊柱上也有。

左边马背弯弓骑射，右边负手读书，主打一个文武双全。

另，左右廊柱各有一行字：杀尽左岸百万兵，肩上灰斧血犹腥。

灰斧，可不就是赵知府常用的那把巨斧吗？

这用意可太明显了。

细节满满，看着看着，众人尽倒抽凉气。

张寿增长吸一口气，赶忙回转，去找赵传薪商量，这玩意儿能摆到明面上吗？

回去一打听，丽贝卡·莱维却说：“他还在睡觉，没起。”

张寿增之前只是被那浮雕给震惊到了，此时听了丽贝卡·莱维的话，才恍然惊觉，这高台和墙壁，似乎是一夜间忽然出现的。

而赵传薪平时都早醒，今日却日上三竿不起，显然是他昨夜的杰作。

这究竟是什么鬼斧神工，才能一夜间起高楼？