这让荀子更为恼火，因为鬼谷子竟让如此可造之材走上这种歪路！

似乎是看出荀子的想法，鬼谷子从容地说：“如果你仍然不信，就试试考验这个小孩吧。”

听到这番建议，荀子怎会让苏辰走上歪路而视若无睹？

他将手中的书递给苏辰，接着说：“既然你说认识七国文字，那就读来让我听听。”

这本书是他刚刚上完课还未放下的教材，《孟子》，使用的是齐国的文字。

苏辰接过书籍，开始朗朗诵读：“彼一时，此一时……”

荀子听着他准确地诵读书中的内容，惊讶地嘴巴都合不拢了。

旁边，鬼谷子更加满意，洋洋得意地问道：“现在相信了吧？”

在小圣贤庄里，荀子此刻听得苏辰流利一字不错地阅读着《孟子》的内容，

他的心里仿佛掀起了巨浪！

他简直不敢想象，苏辰竟然真的能把用齐国文字书写，且充满生僻字的《孟子》完整读出来。

这不仅意味着苏辰能识全汉字，更能理解七国的不同文风！

等到荀子从惊讶中回过神来，他焦急地望向鬼谷子，语音颤抖：“这……到底是怎么回事？”

显然，这已经完全超出荀子原本的预想！

他无法理解，苏辰到底是如何达成这项非凡成就的。

然而，见到荀子那难以置信的神情，鬼谷子内心不禁有些沾沾自喜。接着，鬼谷子颇为自得地说：“还能是为什么呢？”

“自然是我教育有方啊！”

“普天之下，可不仅限于你们儒家懂得授业解惑。”

听到鬼谷子的辩解，荀子不悦至极，白了他一眼后，语气坚定地说：“瞎说！”

“别看你老头子武艺了得，但在教导书本之事上，真是门外汉！”

“教一个小子武艺或许可行，但要教他识文断字……简直是无稽之谈！”

说到这里，荀子又瞥了苏辰一眼，显然对他信鬼谷子能教出识字的孩童难以置信。

此外，荀子十分肯定补充：“而且，纵然孔丘、老子再生，也无法让不到两岁的孩子这般早熟，连战国文字都认识得全无遗漏！”

片刻过后，荀子略作思索停顿。回想苏辰刚被发现时，三人才一致称赞他天赋出众，是百世难寻的才俊，他犹豫了一下。“说不定……”

他继续问鬼谷子，“苏辰的天赋比我们所预料的更强吧？”

鬼谷子也不掩饰，点头承认：“事实的确如此，你终究看出来了。”

“这孩子的过人之处不止一筹莫展，从小学到任何事物都易如反掌，认字亦然。教一个，会一个。”

他说着，仿佛还能记起那个让他惊叹的日子，“那时，我也为之欣喜若狂好几天无法入眠。”

鬼谷子有意无意地避免透露苏辰“天赋异禀”

的 ** ，这种天赋太过惊人，难免引发他人的觊觎。然而即使这样，鬼谷子深知他的话已足够震动荀子。

他隐匿这种天生的才智，也是为了保障苏辰的安全。一旦暴露，那样的超凡天赋可能会引来无尽的麻烦，甚至是杀身之祸。这世界充满危险，对于纵横策士的敌人，多如牛毛，万一有人担心未来强大的苏辰会成为威胁，他们很可能会出手。